jueves, 9 de junio de 2011

Valoración de las entrevistas testimonios como fuentes para el estudio del pasado.

Las entrevistas son un recurso didáctico el cual permite que al tener contactó de información, podemos constatar algunas emociones durante los relatos que nos comparten lo anterior es el inicio de un panorama más claro de los que nos están compartiendo, tenemos una información de una persona que vivió mas de cerca los hechos.
Este tipo de entrevistas permite que los alumnos  tengan un panorama de lo que sucedió en otros tiempos, conocer otras formas de vida, diferentes opiniones y contrastarlas con las suyas.
el trabajar en este curso de historia me da la oportunidad de modificar mis ideas previas al trabajar con la historia

jueves, 2 de junio de 2011

Reflexión sobre la modificación que se ha dado en la representación de rol del docente que imparte historia.

¿Cómo se modificaron tus conceptos de enseñar historia y de la metodología situación-problema?

Con el análisis y comentarios que hasta el momento se han llevado a cabo con los docentes, habremos de modificar algunas formas de enseñar  historia a nuestros alumnos, utilizaremos una metodología más apropiada tomando muy en cuenta que lo que se requiere que exista una interacción entre maestros y alumnos, que el alumno participe entienda la historia de México, se interese por aprender lo que sucedía en el pasado, esto solo lo lograremos realizando con ellos, dramatizaciones, escenografías, ensayó, líneas del tiempo, socializando siempre el conocimiento.

¿Qué hiciste para que se diera esta modificación?

En nuestra práctica docente hacen falta maestros, con ganas de aportar buenos cimientos de conocimientos en sus alumnos, ante esta reflexión pongo y seguiré poniendo en práctica  lo aprendido en este curso, me visualizo con mis alumnos, ayudándoles a presentar un suceso histórico importante, una escenificación de uno o varios personajes. Coordinar cada una de las actividades que se llevan a cabo durante la clase de historia; el resultado será bueno cuando veo que mis alumnos se interesan por aprender más acerca de la historia de su país.

Análisis de la historia en el proceso enseñanza-aprendizaje que se imparte en la primaria.

La historia nos brinda un panorama amplio de las acciones que realizaron nuestros antecesores. Si analizamos la historia de México podemos en gran parte evitar cometer los mismos errores, comprender nuestro presente y valorar las acciones de nuestros héroes que nos dieron libertad y justicia.

Actual mente la enseñanza de la historia se da atreves de escenificaciones dramatizaciones, utilizando la línea del tiempo, evitando que la historia se dé únicamente memorialista y carente de sentido y de relevancia para los alumnos.

No todos los métodos que utilizaron nuestros maestros fueron equivocados, actualmente no podemos descartar la memorización, pues sin ello sería un tanto difícil aprender algunas fechas cívicas, hoy en día al enseñar historia a nuestros alumnos lo hacemos procurando que sea atractiva para ellos, utilizando canciones, cuentos, dramatizaciones, escenificaciones, películas.

Utilizar estos métodos  hace el aprendizaje de la historia menos  tedioso y aburrido, la utilización de enciclomedia nos ha sido de gran apoyo para evitar lo anterior. La biblioteca de la escuela y de aula nos ofrece materiales para que llevemos acabo nuestras enseñanzas de la historia.

Para seguir mejorando nuestra enseñanza de la historia en nuestro grupo siempre nos va hacer
Falta estar en constante investigación de nuevos métodos y estrategias que nos mantengan actualizados. Lo importante es estar dispuesto a mejorar nuestro tipo de enseñanza; debemos proporcionar siempre la interacción entre el maestro y los alumnos.